RESUMO

Introdução - O surgimento das limas de níquel-titânio e dos dispositivos mecanizados tem possibilitado uma acentuada melhora na qualidade dos preparos dos canais radiculares, além de diminuir o tempo e o esforço físico despendidos pelo profissional e pelo paciente. O objetivo do presente estudo foi verificar a situação atual, nos Cursos de Odontologia do Brasil, com relação ao emprego de dispositivos mecanizados para o preparo dos canais radiculares pelos alunos de graduação.

Material e Método - Para isso, um questionário foi enviado ao professor responsável pela Disciplina de Endodontia de todos os Cursos de Odontologia do Brasil.

Resultados - Dos 167 questionários enviados foram recebidas 117 respostas, representando um total de 70%. Observou-se que das 117 respostas recebidas, 99 cursos responderam que não utilizavam dispositivos mecanizados na graduação e, 18 cursos, responderam que utilizavam.

Conclusão - Constata-se que é muito reduzido o número de Cursos de Odontologia que proporciona ao aluno de graduação o ensino teórico e prático para o preparo de canais radiculares com dispositivos mecanizados. Percebe-se, no entanto, um consenso ao relatarem a necessidade da integração desta tecnologia no ensino da Endodontia nos cursos de graduação.

ABSTRACT

Introduction - The introduction of nickel-titanium files and engine-driven mechanisms has enabled an evident improvement in the quality of root canal preparation, besides reducing time and physical strength demanded by both the professional and the patient. The objective of the current study was to check the actual situation, in Brazilian Dental Courses, regarding the use of engine-driven mechanism for root canals preparation by undergraduates.

Material and Method - A questionnaire was forwarded to the professor responsible for Endodontics Discipline of all Brazilian Dental Courses.

Results - From 167 questionnaires forwarded, 117 answers were received back, representing a total of 70%. It was noticed that from 117 answers received, 99 courses have answered they did not use engine-driven mechanism in graduation, and 18 courses have answered they did.

Conclusion - It is noticed a very reduced number of Dental Courses providing practical and theoretical teaching for root canals preparation with engine-driven mechanism to undergraduates. Nevertheless, it is noticed a consensus when reporting the need of integrating this technology to Endodontics teaching in undergraduate courses.